探求每寸阳光的照射角度

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【一线讲述·先行者谈】

讲述人：湖南师范大学2020届毕业生、湖南省岳阳市湘阴县第二中学教师 张平

回顾漫漫求学路，伴我成长的始终是老师们肯定的眼神和鼓励的笑容。这就是教师的魅力，也是引领我踏上师范之路、加入基层教师队伍的原动力。

毕业之际，循着“到祖国最需要的地方去”的指引，我参加了大学生志愿服务西部计划，来到新疆维吾尔自治区英吉沙县支教两年。我感受到了小朋友们对知识的渴求，感受到了青年学子扎根基层的担当。

去年7月，我服务期满回到湖南，来到湘阴县二中工作。我先后担任两个班级的班主任，负责四个班的语文课。面对不同的学生和家长，各种现实问题接踵而至。

每当这时，大学时期老师们的教导都会在我耳边响起：课堂上不能“背对学生”，课后更要关心学生。面对每一棵需要精心呵护的幼苗，我们都要保持耐心、尊重个性，积极探求每一寸阳光的照射角度，多些“一个都不能少”的坚定，让每个孩子充分享受到充满生机的教育。

未来，我愿把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，纾解他们面临的烦心事，当好他们成长的引路人，让每个孩子带着梦想飞得更高更远。

《光明日报》（2023年07月12日 07版）

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